A professora pediu a sala que fizéssemos um resumo objetivo do texto "NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA" DO AUTOR JOSÉ MANUEL MORAN, assustou muito a todas as alunas do curso de pedagogia, por nunca temos feito um resumo objetivo, mas a professora nos tranquiliza a cada aula.RESUMO OBJETIVO:MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e Mediação Pedagógica.
Para o autor Moran, o caminho que a educação está seguindo, é uma área prioritária para a educação, para o autor a tecnologia é uma implantação de tecnologias temáticas,de alta velocidade, portanto o aluno, professor e a própria administração devem ter acesso a Internet, mas não devemos esquecer não teremos soluções para os problemas e sim mais desafios ainda.
Os desafios são muitos, pois um ensino de qualidade, é uma preocupação maior do que uma educação de qualidade.O educar é integrar novas sistemas do real ao imaginário, para o autor ensinar/ educar é um processo que temos que esperar de cada aluno o seu momento.
O maior desafio é caminhar para um ensino e uma educação de qualidade, que integre todos os seres humanos,para isso é necessário a integração da ética, o emocional e a tecnologia para uma transmissão entre o pessoal e o social.
Segundo o autor Moran, essa mudança vai demorar mais do que a gente pensa, pois as dificuldades são muitas, os meios de comunicação são contraditórios, portanto as mudanças na educação vai depender dos educadores estarem maduros emocionalmente, e que haja uma processo pedagógico apoiado gerencialmente, tecnologicamente, e assim ter um ambiente de inovação e comunicação.
Para o autor a construção do conhecimento hoje, esta cada vez mais mastigado para os jovens, pois a televisão trás muitas informações, mas devemos levar em conta que o acesso a crianças e jovens fazem cm que eles tenham acesso a diferentes tipos de textos, então os livros não são atrativos para os alunos, pois os meios de comunicação visual são atraentes e de acesso mais rápidos, para Moran é um conhecimento multimidico, mas devemos tomar cuidado, pois muitas informações não quer dizer conhecimento.
É necessário seguir um caminho para a aprendizagem, para o autor deve se juntar vários fatores como: o interesse, a motivação, desenvolvimento de hábitos que facilitem o processo de aprendizagem, só assim conseguiremos avançar.
Para o autor o conhecimento se dá no processo de interação, comunicação, mais o primeiro passo é a informação ser de forma interna e externa.
Uma das formas de informação é o meio de comunicação aberta, com possibilidade de integração de uma aula pesquisa e de uma aula comunicação, e o professor deve utilizar todas essas possibilidade de ensino.
Mas ter essa mudança na forma de ensinar necessário organizar cada identidade educacional, e suas características, com projetos inovadores, temos que elaborar, segundo Moran um planejamento aberto e criativo valorizando as contribuições e estimulando o clima de confiança.
Pois avançaremos mais pela educação positiva do que pela educação repressiva.
O professor que tem acesso a tecnologia telemática, pode se torna um orientador no processo aprendizagem, podendo podendo exerce o papel fundamental de orientador/mediador intelectual, assim ajudando na escolha das informações mais importantes.
O orientador/mediador emocional que motiva e incentiva seu aluno.
Orientador/ mediador gerencial e comunicacional que é a ponte entre a instituição aluno e os demais grupos.
O orientador/ ético que ensina a valorizar o sujeito em uma integração pessoal e social, pois um bom educador faz a diferença.
O autor trás detalhadamente alguns princípios metodológicos que são integrar a tecnologia; variar a forma de dar aula;planejar e valorizar a comunicação virtual.
Para o autor é necessário nos integrarmos a todas as tecnologias telemáticas, audiovisual, textuais, orais, musicais, lúdicos e corporais.
Devemos integrar os meios de comunicação na escola, pois a educação escolar precisa incorporar mais as novas linguagens e assim educar para usos mais democráticos e mais participativo nas tecnologias para facilitar a evolução do sujeito.
A escola deve integrar a televisão e o vídeo na educação, pois também desenvolve a escrita.
Portanto, a linguagem áudio visual desenvolve múltiplas atitudes em um papel de mediação primordial do mundo, enquanto que a escrita desenvolve com mais rigor a organização.
O autor trás algumas proposta da televisão e do vídeo, para serem utilizados em sala de aula, podendo ser também trabalhados em uma análise conjunta, globalizante, uma leitura concentrada funcional, análise de linguagem, ou seja, para o autor Moran o uso da televisão e do vídeo é de grande ajuda na educação, pois podemos explorar com os alunos em muitos projetos.
Como os recursos estão cada vez mais poderosos, o autor sugere que o professor crie uma pagina na Internet como espaço de encontro e divulgação para uma referencia das máterias, devendo assim ampliar propostas pedagógicas, com isso o professor ajudará o aluno em nova informação.
Segundo o autor Moran, o professor que tem visão pedagógica inovadora pode utilizar se de ferramentas da Internet para melhorar sua integração.
Podendo utiliza de lista telefónica, aulas pesquisa que devem ser coordernadas pelo professor, assim amplia o universo dos alunos descobrindo novos significados, pode se criar também um home page, são ferramentas atrativas para os alunos.
A Internet ajuda favorecer a construção cooperativa com trabalhos entre professor e alunos. Mas segundo Moran, é importante fazer alguns combinados para uma melhoria de ensino, pois esse processo dinâmico de aprendizagem de aprender pesquisando, vai integrar a dinâmica tradicional com a inovadora.
Portanto, esse trabalho, muda o professor em relação a espaço e comunicação com os alunos, pois parte de m papel de uma coordenação flexível e domínio tecnológico.
Mas é necessário preparar o professor para a utilização adequada da pedagogia da Internet e dos programas multimidia, ensina los a fazer pesquisa, para integrar um projeto interdisciplinar.
Ensinar a utilizar a Internet exige uma atenção do professor, que será necessário ter bom senso, pois a Internet é uma midia que facilita a motivação do aluno pela novidade de possibilidades de pesquisas que oferece, portanto aumenta o clima de confiança do professor com seus alunos.
Mas a tecnologia facilita o processo de ensino aprendizagem, e a aprendizagem cooperativa, pois desenvolve a intuição a flexibilidade mental, e desenvolve formas de comunicação pela escrita.
contudo, também possui problemas no uso da Internet na educação, como há muitas informações, segundo o autor alguns alunos não aceitam essa mudança mas temos que mostrar e ter um equilíbrio entre o presencial e o virtual, e o mais importante a credibilidade do professor.
Devemos analisar os dois meios de ensino o visual e o presencial, pois estarmos juntos em alguns momentos para obter confiança, e devemos estar conectados para realizar trocas mais rápidas e cómodas, pois caminhamos para um processo de ensino aprendizagem totalmente áudio visual e interativo.
Para podermos integrar a tecnologia em um ensino inovador, é necessário sempre estarmos conectados com a vida do aluno, chegarmos ao aluno por todos os caminhos, pela experiência, imagem, pelo som, pela representação, pela multimidia, pela interação on line e off line.
Ajudar o aluno a ir do concreto ao abstrato, pois os professores terão que estar permanentemente integrados ao processo de atualização, de grupos de discussão significativos dentro e fora das instituição. Na educação, escolar ou organizacional, é necessários pessoas competentes em determinadas áreas de conhecimento, para poder comunicar esse conhecimento ao seus alunos, pois ensinar com as novas midias será uma revolução simultaneamente dos paradigmas convencionais do ensino, distante de professores e alunos. Portanto, a Internet é um meio de comunicação que pode nos ajudar a ampliar e a modificar muitas formas atuais de ensino e de aprender.
